教育理论体系：
北大培文秉承宋庆龄先生、蔡元培先生之教育思想，在借鉴欧美涵盖婴幼儿早期心理学、神经学、脑细胞学、自然科学等诸多领域科学家组成的国际“精确培养”科学家专题关于0-15岁孩子成长过程中研究成果的基础上，深入研究、探讨和结合中国人文、历史、教育、哲学、儿童成长规律特点、心理等诸多领域学科的基础上，形成了一套以“逻辑思维”为承载体，探究孩子逻辑思维本源的培育理论，该理论被尚慧国际教育集团命名为“精准教育”，并成为该机构旗下幼儿园教育教育核心诉求。

第一个层面：科学的“精准”评估体系
①入园评估：
加入到北大培文幼儿园的每一位孩子，从入学的第一天开始，就拥有了自己的成长档案，就将会受到个别关注、享受师生低配比以及基于最新儿童发展研究的“精准”课程（《入学评估》）；
②跟踪评估（周评估、学期评估）：
随即在之后几年里，我们能看到孩子愉快的校园成长经历（《周成长档案袋》），以及孩子在保育和教育二个层面成长数据采集与评估，从而为孩子每个阶段成长所提供和实施的教育过程作为依据（《学期成长评估档案袋》）。
③评估方向：
语言表达、思维逻辑、动作协调、体能提升、牙齿、眼睛等等方面。

科学入园评估  精准跟踪评估  全面PA学生档案

第二个层面：系统的“精准”课程体系
①高低结构课程体系：浸入式双母语学习，多元文化精准教育。
②螺旋上升式主题课程：建构立体学习环境空间，满足儿童延展性学习特性。
③多元文化综合式教育课程体系：成就与国际接轨的现代中华文化的主人。
④高端文化早期介入：经典艺术文化熏陶，造就贵族气质。
⑤科学知识实践体系的介入：从小“玩”科学，爱科学。
⑥体能素质的点对点提升：养成从小热爱运动的习惯，数字化提升儿童身体素质。